Novità Longo 1, 2001

[15-3-2001]

NOVITA' LONGO EDITORE 1, 2001


Zsuzsanna Rozsnyói
Dopo Ariosto. Tecniche narrative e discorsive nei poemi postariosteschi
"L'Interprete", n. 66, pp. 160
ISBN 88-8063-274-4 L. 25.000 • 12,91

Esplorando il vasto campo della poesia epica tra Ariosto e Tasso si scoprono numerosi autori "dimenticati", ma molto attivi nel lavoro di critica ed estremamente interessanti nelle loro sperimentazioni teoriche e artistiche segnate da punti di svolta rispetto ai modelli canonici. Siamo testimoni di un raro esempio di contemporaneità e d'interferenza tra teoria e prassi mirato all'elaborazione di una concezione moderna dell'epica, in serrato confronto con l'eccentrico e "divino" Ariosto. Le innovazioni narrative spesso si presentano in forma d'intersezioni tra romanzo ed epica classica, di cicli figurativi e di episodi romanzeschi risemantizzati. Un percorso lungo il quale appaiono le nuove prospettive tradotte in modelli narrativi esemplari, come il Girone il cortese di Luigi Alamanni, l'Ercole di Giraldi Cinzio e l'Amadigi di Bernardo Tasso e nel contempo si vivono i momenti di crisi ormai ineludibili del genere cavalleresco intorno alla metà del '500. Zsuzsanna Rozsnyói, nata nel 1965 in Ungheria, è stata per anni docente di Letteratura italiana all'Università di Pécs (Ungheria). Dal 1996 è professore a contratto di Lingua e letteratura ungherese alla Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell'Università di Bologna. Ha pubblicato traduzioni, saggi di letteratura italiana, ungherese e studi sui rapporti storico-culturali tra i due paesi.

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Gino Zanotti
La Biblioteca del "Centro Dantesco" in Ravenna. Dai manoscritti alle edizioni del Settecento
"Strumenti bibliografici", n. 11, pp. 152, 34 ill. col. e bn
ISBN 88-8063-281-7 L. 25.000 • 12,91
Il volume La Biblioteca del "Centro Dantesco" in Ravenna, dopo una breve introduzione storica, intende illustrare la biblioteca che i Francescani Conventuali vengono allestendo vicino alla tomba del Divino Poeta. Fra i cimeli accumulati e gli esemplari donati o frutto di acquisto non mancano pezzi di grande valore, che vengono qui descritti singolarmente, anche per dare un'immagine esatta dell'istituzione e porre in dovuto rilievo una biblioteca nata in tempi recenti, ma che si propone già degnamente agli studiosi di Dante e del Francescanesimo, offrendo in consultazione un patrimonio librario di tutto rispetto.

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Rossana Fenu Barbera
La donna che cammina. Incanto e mito della seduzione
del passo femminile nella poesia italiana del primo Novecento
"Temi e profili del Novecento", n. 3, pp. 160
ISBN 88-8063-279-5 L. 25.000 • 12,91

Il volume analizza un'immagine poetica di particolare fascino e valore artistico che ricorre in innumerevoli opere letterarie, pitture, sculture, fotografie: è l'immagine della donna rappresentata nell'atto di camminare e che nel suo incedere seduce e incanta chi la guarda. L'autrice ne indaga i profondi valori simbolici, ancestrali e attuali, e conduce il lettore attraverso un percorso che prende il via dalla poesia italiana novecentesca, si volge al passato diramandosi nell'antichità, nelle credenze primitive, nella mitologia, nella filosofia, nella religione, nella lirica medievale, in altre letterature, per ritornare infine alla poesia italiana del primo Novecento, dove l'immagine della donna che cammina assurge al ruolo di una vera e propria musa ispiratrice nell'inconscio collettivo dei poeti della modernità. L'incedere della donna, avvertito in una sfera di appartenenza a metà tra la fantasia e il reale, fluisce nello spazio testuale coinvolgendo il farsi stesso della scrittura poetica, diventando un tutt'uno con i suoi ritmi, dando vita a brani poetici di suggestiva bellezza.

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Henri-Frédéric Amiel
Diario intimo
traduzione e cura di Pino Mensi
"Il Portico", n. 117, pp. 720
ISBN 88-8063-255-8 L. 70.000 euro 36,15

Henri-Frédéric Amiel nacque a Ginevra nel 1821, e dopo dolorose vicende familiari divenne professore di Estetica, Letteratura francese e Filosofia nella sua città. Dopo la sua morte i suoi esecutori testamentari pubblicarono una parte del Diario intimo che aveva regolarmente tenuto per più di trent'anni; questo testo, che acquistò immediatamente una celebrità mondiale, gli assicurò quella gloria che da vivo aveva invano sognata. Vi si delinea il "tipo" dell'uomo raffinato e profondo, del romantico solitario e malinconico, che apre in ogni direzione l'intelligenza avidamente curiosa, cerca l'essere nell'interiorità segreta ed unica e riesce così a scoprire qualcuno degli aspetti più importanti e nascosti della vita psicologica.

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Antonello Borra
Frammenti di tormenti (prima parte)
"Longo poesia", pp. 60
ISBN 88-8063-277-9 L. 15.000 euro 7,75

Borra, giovane e raffinato studioso di letteratura italiana (è nato a Carrù (CN) nel 1963. Si è laureato in Lingue Moderne all'Università di Torino e si è successivamente trasferito negli Stati Uniti dove ha conseguito un Ph.D. in Italian Studies presso la Brown University. Ha pubblicato Guittone d'Arezzo e le maschere del poeta. La lirica cortese tra ironia e palinodia, Ravenna, Longo, 2000. Attualmente insegna italiano a Ithaca College, nello Stato di New York) pubblica il suo primo libro di poesie. Affascinanti, intriganti e ariose come frammenti di tormenti.

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Reflexivity. Critical Themes in the Italian Cultural Tradition
Essays by members of the Department of Italian at University College London
edited by Prue Shaw and John Took
"Il Portico", n. 119, pp. 228
ISBN 88-8063-263-9 L. 45.000 euro
23,24

Questo volume riunisce saggi di membri del dipartimento di italiano di University College London, uno dei centri di italianistica più attivi in Gran Bretagna. Pur vertendo su aree e aspetti diversi della tradizione culturale italiana (letteratura, cinema, arte, linguistica, poetica, bibliografia, e storia), questi saggi condividono uno stesso approccio, che conferisce al volume un carattere unitario, basato sulla necessità di considerare, studiando un oggetto, anche il funzionamento dei dispositivi intellettuali pertinenti. Si tratta di una doppia prospettiva, di un filtro critico che fa emergere il processo per cui la mente riflette sulla sua stessa attività. È questo il filo conduttore a cui si riferisce il titolo del volume: Riflessività.

Preface - John Foot, 'La gente e il buon costume': Luchino Visconti's "Rocco e i suoi fratelli", Censorship and the Left in Italy, 1960-1961 - Robert Lumley, American Influences in the Visual Arts in Italy in the 1960s - John Dickie, Reflections on Literary Myths of Sicily in the wake of the 'caso Sciascia' - Emmanuela Tandello, Giacomo Noventa, Heine, and the language of poetry - Anna Laura Lepschy, Pirandello's Verga - Prue Shaw, The intentional fallacy and Benedetto Croce - Giulio Lepschy and Helena Sanson, Native speaker - Enrico Palandri, L'individuo romantico - John Lindon, Foscolo as literary critic, Dilwyn Knox, An arm and a leg: Giordano Bruno and Alessandro Citolini in Elizabethan London - Giovanni Aquilecchia, Yet another aspect of Bruno's poetics: the conception of the 'poetic impresa' - John Took, Cino da Pistoia and the poetics of sweet subversion - Conor Fahy, Bibliography and Italian Studies.

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Pagina Pellicola Pratica. Studi sul cinema italiano
A cura di Rebecca West
"Il Portico", n. 120, pp. 232
ISBN 88-8063-264-7 L. 35.000 euro 18,08

Il cinema italiano, sia nei suoi rapporti con la letteratura (la "pagina" del titolo) che negli aspetti concreti del fare un film (la "pratica"). Da questi punti focali s'irradia una gamma estesa di temi quali: la presenza di Pirandello, che permea il cinema moderno (non solo italiano); la funzione dell'ambientazione in un film, la quale spesso "recita" (sia pure silenziosamente) come un personaggio, assieme agli altri personaggi che si muovono nei luoghi e negli spazi parlando anche loro una lingua visuale; la figura della "Diva" a partire dal cinema muto; la storia nazionale, antica o moderna, e l'arte pittorica, che permeano il cinema italiano dalle sue origini fino ad oggi; il ruolo del melodramma e della musica nella semiosi cinematografica; il tema dell'America (paese immaginario più che vissuto); i processi dell'adattamento di un libro allo schermo; il gender, la politica e la "questione della lingua": tutti elementi salienti in gran parte del cinema odierno. Risulta quindi evidente che il cinema si capisce meglio se lo si studia non come medium autonomo, ma piuttosto come arte legata intimamente e in modo complesso alle altre arti e al contesto geografico, storico e politico in cui nasce e vive. Gian Piero Brunetta, noto storico del cinema, e Vanna Paoli, giovane regista, offrono ai lettori di questo volume prospettive importanti rispettivamente sull'identità collettiva del cinema italiano e sul processo creativo che fa nascere un film.

G.P. Brunetta, L'identità del cinema italiano G.P. Brunetta, L'onda lunga di Pirandello sul cinema moderno D. Papotti, Amate sponde: l'immagine lacuale in due adattamenti cinematografici di "Malombra" di Antonio Fogazzaro A. Campisciano, Body as Text: Lyda Borelli in "Malombra S. Hill, The Art of History: Picturing the Risorgimento in Blasetti's "1860" D. Pastina, Opera and Neorealism: The Function of "L'elisir d'amore" in Visconti's "Bellissima" C. Ramsey-Portolano, "Ossessione" and Visconti's Alternative Cinema J. Haraguchi, "Ladri di biciclette": Zavattini's Recasting of Bartolini's Novel F. Ferrari, Americana: The American(ized) Woman as Represented by Five Italian Directors Since 1945 M. Kern, Gianni Amelio's "Porte aperte": Opening the Doors to a Critical Re-valuation of Film Adaptation L. Westwater, "La casa rosa": Multilingualism, Power and Politics in Mitteleuropa V. Paoli, Diario di un regista: "La casa rosa".

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Ronnie Ferguson
The Theatre of Angelo Beolco (Ruzante)Text, Context and Performance"
Memoria del tempo", n. 20, pp. 256
ISBN 88-8063-259-0 L. 50.000 euro 25,82

Un saggio appassionante sulla figura, la lingua e l'opera di Ruzante. L'autore insegna Letteratura Italiana all'Università di St Andrews, in Scozia.

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Letture Classensi 29
Costruzione narrativa e coscienza profetistica nella "Divina Commedia"
a cura di Nicolò Mineo
"Letture Classensi", n. 29, pp. 240
ISBN 88-8063-267-1 L. 30.000 euro
15,50

Sergio Cristaldi, Dante, il profetismo gioachimita e la donazione di Costantino - Lucia Battaglia Ricci, Immaginario visivo e tradizione letteraria nell'invenzione dantesca della scena dell'eterno - Giorgio Bàrberi Squarotti, Spiegazione e profezia - Nicolò Mineo, Il "commento" come forma della narrazione nella "Divina Commedia" - Francesco Spera, Dialogo e profezia nella "Commedia" dantesca - Antonio Pioletti, Cornice e cornici nella "Commedia" - Nicolò Mineo, Dante: un sogno di armonia terrrena.

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Il laboratorio della riforma scolastica.
Autonomia, Istituti verticali, Nuovi curricoli
"Indagini e prospettive", pp. 144
ISBN 88-8063-261-2 L. 20.000 euro 10,33

Prefazione di Luigi Berlinguer - Noemia Piolanti, Gli istituti comprensivi: laboratorio di innovazione nella Provincia di Ravenna - Maurizio Roi, L'investimento sulla scuola: intervento strategico per il territorio - Giancarlo Cerini, Istituti comprensivi al crocevia delle innovazioni - Attilio Monasta, La cultura della formazione di base: modelli ed esperienze in Italia e in Europa - Mario Calidoni, Le condizioni per il successo degli istituti comprensivi: indicatori, processi, verifiche - Interventi: Cesare Zauli, Gastone Masetti, Giambattista Chiarini, Pasquale Campacci - Franco Frabboni, Una riforma che profuma di Europa. La grande sfida della formazione al Duemila - Alfonso Rubinacci, Istituti comprensivi nell'ambito dell'autonomia scolastica - Silvano Tagliagambe, Dai saperi ai curricoli: quali le competenze? - Gabriele Albonetti, Provincia protagonista della riforma - Appendice a cura di Maria Bianca Gnani Montelatici: Normativa generale di riferimento sugli istituti comprensivi - Regolamento recante norme di attuazione dell'art. 1, comma 20 - Legge 28 dicembre 1995 n. 549, concernente l'aggregazione di istituti scolastici di istruzione secondaria superiore - Documento di orientamento per il funzionamento degli istituti comprensivi della scuola materna, elementare e media - Schema di regolamento in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche.

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